34η SciFY Academy | Τεχνητή Νοημοσύνη: Ηθική & Θεσμικό Πλαίσιο

Την Πέμπτη 2 Ιουλίου πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά η 34η SciFY Academy με θέμα: "Τεχνητή Νοημοσύνη: Ηθική & Θεσμικό Πλαίσιο" σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος”. Πάνω από 90 άτομα παρακολούθησαν την διαδικτυακή αυτή εκδήλωση την οποία και μπορείτε να παρακολουθήστε εδώ: http://go.scify.gr/sfacIN34Video

Αναλυτικότερα η Δρ. Ξένια Ζιούβελου, Ερευνήτρια & Innovation Officer στο Ινστιτούτο Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος, Visiting Academic στο Πανεπιστήμιο του Southampton καθώς και Scientific Committee Member στα: AI4People και Atomium- European Institute for Science, Media and Democracy (EISMD) μας εισήγαγε στο θεσμικο διεθνές στρατηγικό τοπίο αναφορικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη, μέσα από την ομιλία της: “Artificial Intelligence: Ethical & Strategic Perspectives”.
 
Στην συνέχεια η Δρ. Λίλιαν Μήτρου, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Αιγαίου και Πρόεδρος του Ινστιτούτου για την  Ιδιωτικότητα, την Προστασία Δεδομένων και την Τεχνολογία (Εuropean Public Law Organisation) με την ομιλία της με θέμα:  "H  “ρύθμιση” της Τεχνητής Νοημοσύνης ή το  δίλημμα του Collingridge" μας εξήγησε τις νομικές και ρυθμιστικές προεκτάσεις του θέματος. 
 
Τέλος ο Δρ. Δημήτρης Κυριαζάνος, Ερευνητής Γ' βαθμίδας, ΙΠΤ - ΕΚΕΦΕ "Δημόκριτος", με την ομιλία του “Τεχνητή Νοημοσύνη και Έρευνα στην Ασφάλεια:  η Ευρωπαϊκή προσέγγιση για καινοτομία & εμπιστοσύνη” αναφέρθηκε στο πως η ανάδειξη της Τεχνητής Νοημοσύνης ως από τις πλέον διασπαστικές τεχνολογίες (disruptive technologies) έρχεται με σημαντικές δυνατότητες και πλεονεκτήματα για τη προστασία και την ασφάλεια των Ευρωπαϊών πολιτών, κα.

Για να μην χάσετε κανένα SciFY Academy μπορείτε να εγγραφείτε εδώ ώστε να ενημερώνεστε άμεσα για τα επόμενα σεμινάριά μας

 

33η SciFY Academy: Οι ηθικές αρχές της Τεχνητής Νοημοσύνης

Την Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε η 33η SciFY Academy με θέμα: "Οι ηθικές αρχές της Τεχνητής Νοημοσύνης".

Σε αυτό το σεμινάριο εστιάσαμε στις Ηθικές Αρχές της Τεχνητής Νοημοσύνης και συγκεκριμένα:

  • Πως επανήλθε στο προσκήνιο η ηθική με αφορμή την Τεχνητή Νοημοσύνη;
  • Πως συνδέεται η ηθική με την Τεχνητή Νοημοσύνη;
  • Γιατί έγινε απαίτηση η ηθική στην Τεχνητή Νοημοσύνη;
  • Ποιο είναι το θεσμικό πλαίσιο;
  • Πως μπορεί να συνεισφέρει ο καθένας από εμάς σε αυτό

Αρχικά, η Δρ. Ελένη ΡεθυμιωτάκηΑναπληρώτρια καθηγήτρια Νομικής Σχολής ΕΚΠΑ και Πρόεδρος της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής, έθεσε τις βάσεις για τη συζήτησή μας, εξηγώντας μας τις ηθικές αρχές της Τεχνητής Νοημοσύνης, ενώ ο Δρ. Άλκης ΓούναρηςΕπιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Φιλοσοφίας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, προσέγγισε το θέμα από πιο τεχνολογική και πρακτική πλευρά ώστε να υπάρχει ολοκληρωμένη αντίληψη για την ηθική στην ΤΝ.

Για να μην χάσετε κανένα SciFY Academy μπορείτε να εγγραφείτε εδώ ώστε να ενημερώνεστε άμεσα για τα επόμενα σεμινάριά μας

Ευχαριστούμε θερμά το INNOVATHENS καθώς και όλους εσάς όπου συμβάλλατε για ακόμη μία φορά στην πραγματοποίηση του οράματος μας για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης!

 

Την Τρίτη 19 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση «Επιστήμη και τεχνολογία στη δημόσια σφαίρα», την οποία συνδιοργάνωσαν το «Πρίσμα», η SciFY και το INNOVATHENS στην Τεχνόπολη, στο Γκάζι. Στην εκδήλωση παρευρίσκονταν ο αναπληρωτής υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας Κώστας Φωτάκης, ο διευθυντής του Ινστιτούτου Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» Βαγγέλης Καρκαλέτσης, ο πρόεδρος και διευθυντής του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών Μανώλης Πλειώνης, η πρόεδρος της Εθνικής Επιτροπής Βιοηθικής Ελένη Ρεθυμιωτάκη και η πρόεδρος του Δ.Σ. του Ερευνητικού Ινστιτούτου Παστέρ Φωτεινή Στυλιανοπούλου. Ο καθηγητής Ιστορίας των Επιστημών (ΕΚΠΑ) και μέλος της συντακτικής ομάδας του «Πρίσματος» Μανώλης Πατηνιώτης άνοιξε την εκδήλωση με έναν απολογισμό των δυόμισι ετών του περιοδικού, ακολούθησε στρογγυλό τραπέζι με τους καλεσμένους, που συντόνισαν η Λήδα Αρνέλλου και ο Δημήτρης Πετάκος, και η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με ερωτήσεις του κοινού προς τους καλεσμένους. Η συζήτηση είχε εξαιρετικό ενδιαφέρον και οι τοποθετήσεις των καλεσμένων είχαν ως αποτέλεσμα έναν γόνιμο διάλογο.

Επιστημονική δημοσιογραφία και δημόσια εικόνα της επιστήμης

Ένα από τα θέματα που συζητήθηκαν ήταν η ταυτότητα και η ποιότητα της επιστημονικής δημοσιογραφίας στην Ελλάδα. Επισημάνθηκε ότι η επιστημονική δημοσιογραφία βρίσκεται σε εμβρυακή κατάσταση. Ένας από τους λόγους αυτού του φαινομένου φαίνεται να είναι η έλλειψη επιστημονικής κατάρτισης και εκπαίδευσης των δημοσιογράφων. Ως αποτέλεσμα, αρκετές φορές δημοσιεύονται άρθρα με ανακρίβειες, στερεοτυπικές ή παρωχημένες αντιλήψεις και νοητικά άλματα. Επίσης, όπως σημείωσε ο Μ. Πλειώνης, εμφανίζονται αρκετά άρθρα με επιστημονικοφανή επιχειρήματα τα οποία υπερασπίζονται ψευδοεπιστημονικές θέσεις. Η παραπληροφόρηση είναι σημαντικό πρόβλημα και είναι τροχοπέδη στη δημοκρατία. Δεν είναι τυχαίο ότι πίσω από την παραπληροφόρηση και την ψευδοεπιστήμη κρύβονται πολιτικές ιδέες από συγκεκριμένους χώρους με μειωμένο δημοκρατικό αίσθημα. Στο πάνελ συζητήθηκε ότι απέχουμε πολύ από το να συζητάμε για την πολιτική ή τη φιλοσοφική προσέγγιση των διαφορετικών σχολών επιστημονικής δημοσιογραφίας.

Επίσης, ένα από τα σημαντικά προβλήματα είναι ότι υπάρχουν επιστήμονες που αρθρώνουν έναν δημόσιο λόγο ο οποίος δεν έχει καμία σχέση με τις επιστήμες. Πρόκειται για περιπτώσεις επαγγελματιών που προωθούν ιδιωτικές ατζέντες με οικονομικά και ιδεολογικά κίνητρα. Είναι κρίσιμο, επομένως, να συγκροτηθεί ένα πλαίσιο όπου ο πολίτης θα έχει σωστή ενημέρωση. Όταν οι πολίτες έχουν έγκυρη ενημέρωση, δεν μπορούν να χειραγωγηθούν. Η ευθύνη των δημοσιογράφων δεν περιορίζεται στην αναπαραγωγή ειδήσεων, αλλά στην ανάδειξη της επιστημονικής μεθόδου, στην ουσιαστική κριτική αποτίμηση των επιστημονικών εξελίξεων, στη διασταύρωση πηγών και στον πλουραλισμό θέσεων και απόψεων όταν διαπραγματεύονται αμφιλεγόμενα επιστημονικά ζητήματα ή επιστημονικές διαμάχες.

Η επιστήμη στην εκπαίδευση και την κοινωνία

Η ανάγκη για επιστημονική εκπαίδευση είναι απαραίτητη στις σύγχρονες κοινωνίες για πολλούς και διαφορετικούς λόγους. Οι ομιλήτριες και ομιλητές επισήμαναν αυτή την ανάγκη μέσα από αρκετά παραδείγματα. Το κρίσιμο είναι το θεσμικό πλαίσιο που καθιστά εφικτό και διαρκή τον επιστημονικό εγγραμματισμό. Ο Β. Καρκαλέτσης επισήμανε ότι η επιστημονική εκπαίδευση αποτελεί μία από τις δικλείδες ασφαλείας απέναντι σε τεχνοφοβικά και τεχνοφιλικά παραληρήματα. Οι πολίτες ενημερώνονται και εκπαιδεύονται με τέτοιον τρόπο ώστε να είναι σε θέση να αξιολογούν με μεγαλύτερη ωριμότητα και ψυχραιμία τις τεχνοεπιστημονικές εξελίξεις και το πώς αυτές επηρεάζουν την καθημερινότητά τους. Προφανώς, ακόμη και στην άτυπη εκπαίδευση, η ύπαρξη δομών και η δυνατότητα αξιοποίησης οικονομικών και ανθρώπινων πόρων είναι εκ των ων ουκ άνευ. Επίσης, η άτυπη επιστημονική εκπαίδευση πρέπει να απευθύνεται και σε ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες, όπως τα προσφυγόπουλα και τα σωφρονιστικά ιδρύματα, όπου το Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών, το Ερευνητικό Ινστιτούτο Παστέρ και το ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» πρωτοστατούν με εξαιρετικές εκπαιδευτικές δράσεις από εξειδικευμένο προσωπικό.

Επίσης, σημειώθηκε ότι τα τελευταία χρόνια έχουν υπάρξει σημαντικές πρωτοβουλίες της Πολιτείας μέσα από τον συντονισμό δυνάμεων, την αύξηση δαπανών για την έρευνα και τη βέλτιστη αξιοποίηση ανθρώπινων πόρων και υποδομών στα ερευνητικά κέντρα για ζητήματα εκπαίδευσης. Ο αναπληρωτής υπουργός Κ. Φωτάκης αναφέρθηκε στις εμβληματικές δράσεις που έχουν ως στόχο να υπάρξει ορατό και άμεσο κοινωνικό αποτύπωμα. Για παράδειγμα, εμβληματικές δράσεις που αφορούν τη συγκρότηση εθνικών δικτύων Ιατρικής Ακριβείας στην Ογκολογία, την Καρδιολογία και στην πρόληψη του νεανικού αιφνίδιου θανάτου αποτελούν ένα ουσιαστικό βήμα για άμεσο κοινωνικό αποτύπωμα της επιστήμης στην κοινωνία.

Επιστήμη, κοινωνία και δημοκρατία

Η σχέση δημοκρατίας και επιστήμης-τεχνολογίας ήταν και το θέμα που απασχόλησε περισσότερο την εκδήλωση. Ένας από τους άξονες της συζήτησης αφορούσε την έννοια της συμπαραγωγής. Οι θεωρίες συμπαραγωγής αναγνωρίζουν τον ενεργητικό ρόλο των πολιτών στη δημιουργία νέων τεχνουργημάτων και την παραγωγή νέας γνώσης. Η σχέση κοινωνίας και επιστήμης υπήρχε πάντα είπε η Φ. Στυλιανοπούλου. Αναφέρθηκε σε χαρακτηριστικά παραδείγματα όπου οι πολίτες είχαν και έχουν ενεργητικό ρόλο στη μελέτη της φύσης. Στη σύγχρονη εποχή, η ενασχόληση με την επιστήμη και την τεχνολογία είναι οικεία σε όλους και όλες. Το κομμάτι της συμμετοχής των μη επιστημόνων υπάρχει, έρχεται από κάτω, από την κοινωνία, και έχει μια δική του δυναμική. Η επιστημονική κοινότητα αρκετές φορές αντιλαμβάνεται αυτές τις εξελίξεις εκ των υστέρων. Σε σχέση με τη συμμετοχή των πολιτών στην έρευνα αναφέρθηκαν πολλά παραδείγματα όπου οι πολίτες συνδιαμορφώνουν το τεχνοεπιστημονικό πλαίσιο. Για παράδειγμα, ερασιτέχνες αστρονόμοι βοηθούν σημαντικά στην αναζήτηση νέων σουπερνόβα (υπερκαινοφανών αστέρων). Επίσης, στις επιστήμες της Πληροφορικής, αρκετοί πολίτες συμβάλλουν στη συλλογή δεδομένων και πληροφορίας, τα οποία μπορούν να συγκεντρώσουν οι επιστήμονες και να εξάγουν σημαντικά συμπεράσματα ή και να προτείνουν λύσεις σε συγκεκριμένα προβλήματα της καθημερινότητας. Για παράδειγμα, το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Your Data Stories, στο οποίο συμμετείχε και ο «Δημόκριτος», είχε ως στόχο την αξιοποίηση ανοιχτών κυβερνητικών δεδομένων από πολίτες.

Προφανώς, η συμμετοχή και η ενημέρωση ενός πολίτη τον κάνουν πιο ενεργητικό δημοκρατικά. Ωστόσο, δεν μπορείς να έχεις παντού ένα τέτοιο πλαίσιο συμμετοχής. Για παράδειγμα, δεν θα εμπιστευόταν ποτέ κάποιος έναν ερασιτέχνη χειρουργό. Είναι κρίσιμο, επομένως, να αναγνωρίζουμε τα όρια της συμμετοχής και συνδιαμόρφωσης. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου τα όρια καταλύονται και διάφοροι υποστηρίζουν ότι η Θεωρία της Σχετικότητας δεν ισχύει, ότι η Γη είναι επίπεδη, ότι δεν πρέπει να κάνουμε εμβόλια κ.τ.λ. Επομένως, είναι απαραίτητο κάποιος να έχει τη σωστή επιστημονική εκπαίδευση ώστε να αναγνωρίζει τα όρια του Citizen Science (Επιστήμη των Πολιτών). Ο πολίτης που είναι γνώστης είναι δύσκολο να αφεθεί να τον ηγεμονεύσει η επιστήμη. Επισημάνθηκε ο αρνητικός ρόλος των ΜΜΕ επειδή επιτρέπεται η διαφήμιση ιδιωτικών χώρων παροχής ιατρικών υπηρεσιών. Η διαφήμιση δημιουργεί μια εσφαλμένη εντύπωση επιστημονικής ανωτερότητας ακριβώς επειδή ο στόχος είναι οικονομικός.

Ωστόσο, δεν σημειώθηκε μόνο η εμπλοκή του πολίτη στην επιστήμη αλλά και το ανάποδο. Οι επιστήμονες, δηλαδή, πρέπει να συνειδητοποιήσουν τον ρόλο τους ως υπεύθυνοι πολίτες, που οφείλουν να «μοιράζονται» τη δουλειά τους με την κοινωνία και να τη θέτουν στην υπηρεσία της. Συχνά, η επιστήμη δεν ασχολείται με τα πραγματικά ζητήματα της κοινωνίας, γεγονός που την απομακρύνει από αυτή. Το ζητούμενο, όπως σημείωσε η Ε. Ρεθυμιωτάκη, είναι να απομυθοποιηθεί η σχέση μας με την επιστήμη. Αρκετές φορές, οι επιστήμονες συμπεριφέρονται σαν να εξαιρούν τον εαυτό τους από την έρευνά τους, σαν να στέκονται πάνω από την κοινωνία. Για παράδειγμα, ακόμη κι όταν παρεμβαίνουμε στο γονιδίωμα, νομίζουμε ότι δεν έχει καμία επίπτωση σε εμάς. Αυτή η στάση είναι ενδεικτική του τεχνοκρατικού πλαισίου εντός του οποίου καλλιεργείται μέρος της επιστημονικής έρευνας και συνιστά παραμόρφωση της δημοκρατίας.

Όπως επισήμανε ο Μ. Πλειώνης, κάθε κοινωνία έχει τις δικές της ιστορικές συγκυρίες και η έρευνα μπορεί να κατευθυνθεί μόνο μέσα από αυτές. Η επιστήμη δεν είναι ουδέτερη. Αυτή τη φράση χρησιμοποίησε ο αναπληρωτής υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας Κ. Φωτάκης στην τοποθέτησή του για τη σχέση δημοκρατίας και επιστήμης. Πρόκειται για μια τοποθέτηση που εκφράζει και συμπυκνώνει την ουσία της επιστημονικής έρευνας, η οποία αναπόφευκτα αποτυπώνει συγκεκριμένες ανάγκες, επιλογές και ευθύνες που έχουν πολιτικό πρόσημο. Σε ένα αυστηρό τεχνοκρατικό και καπιταλιστικό πλαίσιο υπάρχει η πεποίθηση ότι η αγορά και η εργασία αυτορρυθμίζονται. Αυτή η πεποίθηση αντιλαμβάνεται, εσφαλμένα, ακόμη και την ανεργία ως κάτι που θα αντιμετωπιστεί από κάποιες αόρατες δυνάμεις της αγοράς. Ωστόσο, όπως σημειώθηκε στο πάνελ, τα πράγματα δεν είναι έτσι. Η δημοκρατία δεν μπορεί να τεθεί σε τεχνοκρατικό πλαίσιο. Πώς διαμορφώνεται το επιστημονικό περιβάλλον και πώς γίνονται οι χρηματοδοτήσεις είναι ένα πολιτικό ζήτημα. Μόνο αν τα κριτήρια είναι πολιτικά η γνώση μπορεί να έχει δημοκρατικό πρόσημο. Το κρίσιμο είναι να δημιουργηθούν αναπτυξιακές συνθήκες με έναν προσανατολισμό μείωσης των ανισοτήτων και καλύτερης ποιότητας ζωής για όλες και όλους. Η απάντηση, επομένως, είναι ποια πολιτική επικρατεί.

Δημήτρης Πετάκος

Πηγή: http://www.avgi.gr/article/10965/9756608/episteme-kai-technologia-ste-demosia-sphaira

 

 

 

SciFY Academy: Νανοτεχολογίες

  • Εφαρμογές που αλλάζουν τη ζωή μας (;)
  • Απειλή ή Ευκαιρία για την Κοινωνία & τον Πολιτισμό
  • Νανοτεχνολογία & Τεχνητή Νοημοσύνη: Η μεγάλη σύνθεση

Το κλείσιμο της 4ης χρονιάς SciFY Academy αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με ένα θέμα πολυσυζητημένο αλλά και πολύ ενδιαφέρον, τις Νανοτεχνολογίες. Έτσι λοιπόν διοργανώσαμε μία σειρά παρουσιάσεων, εξετάζοντας κάθε φορά το θέμα και από διαφορετική σκοπιά. 

"Νανοτεχολογίες & Εφαρμογές που αλλάζουν τη ζωή μας (;)" ήταν το πρώτο θέμα της σειράς όπου η Δρ. Ελένη Μακαρώνα, Κύρια Ερευνήτρια στο Ινστιτούτο Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας του ΕΚΕΦΕ "Δημόκριτος" και ο Δρ. Κωνσταντίνος Γιαννακόπουλος, Ερευνητής του Ινστιτούτου Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας στο ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος (Εργαστήριο Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας και Νανοϋλικών) μας σύστησαν στον κόσμο της Νανοτεχνολογίας. Συγκεκριμένα μάθαμε για τις μέχρι στιγμής εφαρμογές της καθώς και το πώς χρησιμοποιείται σε τομείς όπως η φαρμακολογία, η τεχνολογία υλικών, το περιβάλλον κα.  

Το δεύτερο σεμινάριο είχε θέμα την συσχέτιση της Νανοτεχνολογίας με την Κοινωνία και τον Πολιτισμό. Πιο αναλυτικά στην εκδήλωση με θέμα: "Νανοτεχνολογία Απειλή ή Ευκαιρία για την Κοινωνία & τον Πολιτισμό" ο Prof. Κωνσταντίνος Χαριτίδης, Καθηγητής της Σχολής Χημικών Μηχανικών και και Διευθυντής της Ερευνητικής Μονάδας Προηγμένων, Σύνθετων, Νάνο Υλικών και Νανοτεχνολογίας στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και ο Dr. Ιωάννης Καρατάσιος, Ερευνητής του Ινστιτούτου Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας στο ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος μας διαφώτισαν σχετικά με το θεσμικό πλαίσιο, την ασφάλεια, τα ηθικά όρια καθώς και τα οφέλη που έχει να προσφέρει η Νανοτεχνολογία σε κοινωνικό και πολιτιστικό επίπεδο.  

Τέλος, η σειρά μαθημάτων για την Νανοτεχνολογία έκλεισε με το μέλλον αυτής της επιστήμης την Τεχνητή Νοημοσύνη. Στο τρίτο σεμινάριο με θέμα: "Νανοτεχνολογία & Τεχνητή Νοημοσύνη: Η μεγάλη σύνθεση" ομιλητές ήταν ο Δρ. Βασίλης Κωνσταντούδης, Ερευνητής στο Ινστιτούτο Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας στο ΕΚΕΦΕ "Δημόκριτος" καθώς και ο Δρ. Γιώργος Γιαννακόπουλος, Ερευνητής Τεχνητής Νοημοσύνης στο ΕΚΕΦΕ "Δημόκριτος", Συνιδρυτής της SciFY και Μέλος ΔΣ της Ελληνικής Εταιρείας Τεχνητής Νοημοσύνης, όπου παρουσίασαν πως μπορούν να συνδυαστούν τα δύο αυτά μεγαλύτερα trends των νέων τεχνολογιών και ποια είναι τα αποτελέσματα αυτής της μεγάλης σύνθεσης.

Μπορείτε να δείτε όλες τις παρουσιάσεις, το υλικό αλλά και τα video των εκδηλώσεων εδώ. Για να μην χάσετε κανένα SciFY Academy μπορείτε να εγγραφείτε εδώ ώστε να ενημερώνεστε άμεσα για τα επόμενα σεμινάριά μας

Ευχαριστούμε θερμά το INNOVATHENS καθώς και όλους εσάς όπου συμβάλλατε στην πραγματοποίηση του οράματος μας για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης!

32η SciFY Academy: Νανοτεχνολογίες
Νανοτεχνολογία & Τεχνητή Νοημοσύνη: Η μεγάλη σύνθεση

Η SciFY, το ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος” και το INNOVATHENS powered by Samsung, σας προσκαλούν στην 32η SciFY Academy με θέμα, “Νανοτεχνολογία & Τεχνητή Νοημοσύνη: Η μεγάλη σύνθεση”,την Τρίτη 11 Ιουνίου 2019, στις 19:00, στον Κόμβο Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας της Τεχνόπολης Δήμου Αθηναίων (χώρος διεξαγωγής: INNOVATHENS powered by Samsung - Αεριοφυλάκιο 2, Γκάζι, Αθήνα).

Nano & AI: Πως μπορούν να συνδυαστούν τα δύο μεγαλύτερα trends των νέων τεχνολογιών;
Και κυρίως ποια είναι τα αποτελέσματα αυτής της μεγάλης σύνθεσης;

Το τελευταίο σεμινάριο της σειράς SciFY Academy: “Νανοτεχνολογία” το αφιερώνουμε στο μέλλον της επιστήμης, της τεχνολογίας και σε όλες τις εφαρμογές που έρχονται από την μεγάλη αυτή σύνθεση.

Κλείστε το εισιτήριό σας για τη SciFY Academy εδώ

Ομιλητές στο σεμινάριο θα είναι ο Δρ. Βασίλης Κωνσταντούδης, Ερευνητής στο Ινστιτούτο Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας στο ΕΚΕΦΕ "Δημόκριτος" καθώς και ο Δρ. Γιώργος Γιαννακόπουλος, Ερευνητής Τεχνητής Νοημοσύνης στο ΕΚΕΦΕ "Δημόκριτος", Συνιδρυτής της SciFY και Μέλος ΔΣ της Ελληνικής Εταιρείας Τεχνητής Νοημοσύνης, όπου με τη μεγάλη τους εμπειρία θα μας μεταφέρουν στο μέλλον μιλώντας μας για το τι γίνεται όταν συνδυάζουμε τη Νανοτεχνολογία με Τεχνητή Νοημοσύνη.  

Δείτε το πρόγραμμα της εκδήλωσης εδώ

Η εκδήλωση απευθύνεται σε ερευνητές, επαγγελματίες και φοιτητές  τεχνολογίας, θετικών επιστημών κλπ. Όπως κάθε μήνα η εκδήλωση είναι ανοιχτή σε όσες και όσους ενδιαφέρονται για τις νέες τεχνολογίες και την επιστήμη.

Η SciFY Academy είναι μία ανοιχτή σε κάθε ενδιαφερόμενο σειρά εκπαιδευτικών δράσεων, από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Science For You - SciFY, για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης. Ήδη, μέχρι τώρα οι ωφελούμενοι έχουν φτάσει τους 10.000+ και οι δράσεις συνεχίζονται.


Είσοδος ελεύθερη ‐ Δηλώσεις συμμετοχής: http://go.scify.gr/sfacIN32Tickets

Χώρος διεξαγωγής: Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων, Πειραιώς 100, Γκάζι, Κτήριο INNOVATHENS – Αεριοφυλάκιο 2
Βεβαίωση Παρακολούθησης (ηλεκτρονικά)
Facebook Event: http://go.scify.gr/sfacIN32FBEvent
Πρόγραμμα εκδήλωσης: http://go.scify.gr/sfacIN32Progr
Ομιλητές: http://go.scify.gr/sfacIN32Speakers
Δελτίο Τύπου Εκδήλωσης: http://go.scify.gr/sfacIN32PR
--
Υπεύθυνη Διοργάνωσης:
Δέσποινα Χαλβατζή, M: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., T: 211 400 4192
Περισσότερες πληροφορίες για τη SciFY: www.scify.org

31η SciFY Academy: Νανοτεχνολογίες
Απειλή ή Ευκαιρία για την Κοινωνία & τον Πολιτισμό

Η SciFY, το ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος” και το INNOVATHENS powered by Samsung, σας προσκαλούν στην 31η SciFY Academy με θέμα, “Νανοτεχνολογίες: Απειλή ή Ευκαιρία για την Κοινωνία & τον Πολιτισμό”,την Πέμπτη 16 Μαΐου 2019, στις 19:00, στον Κόμβο Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας της Τεχνόπολης Δήμου Αθηναίων (χώρος διεξαγωγής: INNOVATHENS powered by Samsung - Αεριοφυλάκιο 2, Γκάζι, Αθήνα).

Υπάρχει θεσμικό πλαίσιο για τις Νανοτεχνολογίες; Είμαστε ασφαλείς απέναντι σε αυτό το νέο trend; Υπάρχουν ηθικά όρια; Πως μπορεί να ωφελήσει τον Πολιτισμό μας η Νανοτεχνολογία;

Αυτά τα ερωτήματα θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στο 2ο σεμινάριο της σειράς Νανοτεχνολογίας που διοργανώνουμε στο πλαίσιο της δράσης SciFY Academy, για να μην ψάχνουμε την αλήθεια μέσα στις ανακρίβειες.

Κλείστε το εισιτήριό σας για τη SciFY Academy εδώ

Συγκεκριμένα ο Prof. Κωνσταντίνος Χαριτίδης, Καθηγητής της Σχολής Χημικών Μηχανικών και και Διευθυντής της Ερευνητικής Μονάδας Προηγμένων, Σύνθετων, Νάνο Υλικών και Νανοτεχνολογίας στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, θα μας μιλήσει σχετικά με:

  • Το πεδίο της Νανο-ασφάλειας και την περίπτωση της Νανο-τοξικολογίας
  • Ανάλυση Κύκλου Ζωής και Εκτίμηση Κινδύνου στη Νανοτεχνολογία
  • Νανο-ηθική: προς μία κοινωνικά αποδεκτή νανοτεχνολογία

Ενώ στη συνέχεια ο Dr. Ιωάννης Καρατάσιος, Ερευνητής του Ινστιτούτου Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας στο ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος, θα προσεγγίσει το θέμα από μία πιο πρακτική πλευρά και θα μας περιγράψει πρακτικές εφαρμογές της Νανοτεχνολογίας στον τομέα του Πολιτισμού αλλά και τρόπους αξιοποίησης της σε σχετικά πεδία.  

Δείτε το πρόγραμμα της εκδήλωσης εδώ

Η εκδήλωση απευθύνεται σε ερευνητές, επαγγελματίες και φοιτητές σε τομείς όπως  τεχνολογία, πολιτισμός, βιολογία, πληροφορική και άλλων θετικών αλλά και θεωρητικών επιστημών. Όπως κάθε μήνα η εκδήλωση είναι ανοιχτή σε όσες και όσους ενδιαφέρονται για τις νέες τεχνολογίες και την επιστήμη.

Η SciFY Academy είναι μία ανοιχτή σε κάθε ενδιαφερόμενο σειρά εκπαιδευτικών δράσεων, από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Science For You - SciFY, για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης. Ήδη, μέχρι τώρα οι ωφελούμενοι έχουν φτάσει τους 10.000+ και οι δράσεις συνεχίζονται.


Είσοδος ελεύθερη ‐ Δηλώσεις συμμετοχής: http://go.scify.gr/sfacIN31Tickets

Χώρος διεξαγωγής: Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων, Πειραιώς 100, Γκάζι, Κτήριο INNOVATHENS – Αεριοφυλάκιο 2
Βεβαίωση Παρακολούθησης (ηλεκτρονικά)
Facebook Event: http://go.scify.gr/sfacIN31FBEvent
Πρόγραμμα εκδήλωσης: http://go.scify.gr/sfacIN31Progr
Ομιλητές: http://go.scify.gr/sfacIN31Speakers
Δελτίο Τύπου Εκδήλωσης: http://go.scify.gr/sfacIN31PR
--
Υπεύθυνη Διοργάνωσης:
Δέσποινα Χαλβατζή, M: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., T: 211 400 4192
Περισσότερες πληροφορίες για τη SciFY: www.scify.org

30η SciFY Academy: Νανοτεχνολογίες
Εφαρμογές που αλλάζουν τη ζωή μας (;)

Η SciFY, το ΕΚΕΦΕ “Δημόκριτος” και το INNOVATHENS powered by Samsung, σας προσκαλούν στην 30η SciFY Academy με θέμα, Νανοτεχνολογίες: Εφαρμογές που αλλάζουν τη ζωή μας (;),την Τετάρτη 17 Απριλίου 2019, στις 19:00, στον Κόμβο Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας της Τεχνόπολης Δήμου Αθηναίων (χώρος διεξαγωγής: INNOVATHENS powered by Samsung - Αεριοφυλάκιο 2, Γκάζι, Αθήνα).

Επανάσταση στις νέες τεχνολογίες; Η νέα ανακάλυψη στον τομέα της ιατρικής; Μία λύση για όλες μας τις καθημερινές ανάγκες; ή Τα θαυματουργά “υλικά του μέλλοντος”;

Τι είναι όμως τελικά η Νανοτεχνολογία; Για να μην ψάχνουμε την αλήθεια μέσα στις ανακρίβειες, να μάθουμε τις πραγματικές διαστάσεις αυτού του νέου trend και να κατανοήσουμε τις επιδράσεις του στη ζωή μας διοργανώνουμε μία σειρά εκδηλώσεων αφιερωμένες στη Νανοτεχνολογία. Αυτόν τον μήνα ξεκινάμε, με τις εφαρμογές που αλλάζουν τη ζωή μας.

Κλείστε το εισιτήριό σας για τη SciFY Academy εδώ

Συγκεκριμένα η Δρ. Ελένη Μακαρώνα, Κύρια Ερευνήτρια στο  Ινστιτούτο Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας του ΕΚΕΦΕ "Δημόκριτος", θα μας εισάγει στον κόσμο της Νανοτεχνολογίας απαντώντας στο:

  • Τί είναι η ναντοεχνολογία;
  • Γιατί είναι χρήσιμη στην ζωή μας;
  • Που θα μπορούσε να εφαρμοστεί και πού ήδη εφαρμόζεται;
  • Είναι επικίνδυνη; μπορούμε να εφησυχάζουμε ή πρέπει να ανησυχούμε;
  • Ποιες οι ηθικές διαστάσεις;

Στη συνέχεια θα προβληθούν αποσπάσματα της ταινία του Δρ. Κωνσταντίνου Γιαννακόπουλου, Ερευνητή του Ινστιτούτου Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας στο ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος (Εργαστήριο Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας και Νανοϋλικών), όπου και θα αναφερθεί στην σύνδεση της Νανοτεχνολογίας με το περιβάλλον, στους τρόπους αξιοποίησης της και στις πρακτικές εφαρμογές που μπορούν να βελτιώσουν το μέλλον μας σε αυτόν τον πλανήτη.  

Δείτε το πρόγραμμα της εκδήλωσης εδώ

Η εκδήλωση απευθύνεται σε ερευνητές, επαγγελματίες και φοιτητές σε τομείς όπως  τεχνολογία, βιολογία, περιβάλλον, πληροφορική και άλλων θετικών επιστημών. Όπως κάθε μήνα η εκδήλωση είναι ανοιχτή σε όσες και όσους ενδιαφέρονται για τις νέες τεχνολογίες και την επιστήμη.

Η SciFY Academy είναι μία ανοιχτή σε κάθε ενδιαφερόμενο σειρά εκπαιδευτικών δράσεων, από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Science For You - SciFY, για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης. Ήδη, μέχρι τώρα οι ωφελούμενοι έχουν φτάσει τους 9.000+ και οι δράσεις συνεχίζονται.


Είσοδος ελεύθερη ‐ Δηλώσεις συμμετοχής: http://go.scify.gr/sfacIN30Tickets

Χώρος διεξαγωγής: Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων, Πειραιώς 100, Γκάζι, Κτήριο INNOVATHENS – Αεριοφυλάκιο 2
Βεβαίωση Παρακολούθησης (ηλεκτρονικά)
Facebook Event: http://go.scify.gr/sfacIN30FBEvent
Πρόγραμμα εκδήλωσης: http://go.scify.gr/sfacIN30Progr
Ομιλητές: http://go.scify.gr/sfacIN30Speakers
Περισσότερες πληροφορίες για την εκδήλωση: http://go.scify.gr/sfacIN30Info
--
Υπεύθυνη Διοργάνωσης:
Δέσποινα Χαλβατζή, M: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., T: 211 400 4192
Περισσότερες πληροφορίες για τη SciFY: www.scify.org

28η SciFY Academy: Digital Transformation

Πέμπτη, 28 Φεβρουαρίου 2019

28η SciFY Academy: Digital Transformation
Πως να φέρω την επιχείρησή μου στο σήμερα

Την Πέμπτη 28 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε η 28η SciFY Academy με θέμα: "Digital Transofrmation" ενώ το κύριο ερώτημα στο οποίο κλήθηκαν οι ομιλητές να απαντήσουν ήταν: "Πως να φέρω την επιχείρησή μου στο σήμερα;" με το κοινό να συμμετέχει με ενδιαφέρουσες και στοχευμένες ερωτήσεις. 

Αρχικά, ο κ  Σέργιος Δημητριάδης, καθηγητής στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, έθεσε τις βάσεις για τη συζήτησή μας, εξηγώντας μας τι είναι το Digital Transformation και δίνοντάς μας συμβουλές για το πως μπορούμε να εφαρμόσουμε τέτοια συστήματα και εμείς στην δική μας επιχείρηση. Ο κ Δημητριάδης προσέγγισε το θέμα κυρίως από την business πλευρά του και μπορείτε να βρείτε την παρουσίασή του εδώ.

Έπειτα, ο κ Μιλτιάδης Καλαμπόκας, υπεύθυνος  Big Data και Analytics της Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδος προσέγγισε το θέμα από την τεχνολογική του πλευρά ώστε να δοθεί ολοκληρωμένη εικόνα στο κοινό για το πως μπορεί να λειτουργήσει το Digital Transformation. Πιο συγκεκριμένα μας μίλησε με παραδείγματα για το πως γίνεται το Digital Transformation και μάλιστα για ένα πρόγραμμα το οποίο τώρα εφαρμόζεται από την Εθνική Τράπεζα. Μπορείτε να βρείτε την παρουσίαση του κ Καλαμπόκα εδώ

Τέλος, κα Χρύσα Κεφαλά, Business Development Manager της Pobuca – Sieben ήταν η πλέον κατάλληλη για να κλείσει τη συγκεκριμένη εκδήλωση καθώς εκτός από τις πρακτικές συμβουλές που μας έδωσε προκειμένου να εξιχρονίσουμε την επιχείρησή μας, μας έδωσε και αρκετά παραδείγματα επιτυχημένων και αποτυχημένων εφαρμογών Digital Transformation. Μπορείτε να βρείτε την παρουσίαση της κας Κεφαλά εδώ.

Για να μην χάσετε κανένα SciFY Academy μπορείτε να εγγραφείτε εδώ ώστε να ενημερώνεστε άμεσα για τα επόμενα σεμινάριά μας

Μπορείτε να δείτε το video της εκδήλωσης εδώ.

Ευχαριστούμε θερμά το INNOVATHENS καθώς και όλους εσάς όπου συμβάλλατε για ακόμη μία φορά στην πραγματοποίηση του οράματος μας για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης!

 

27η SciFY Academy: STEAM Education

Πέμπτη, 20 Δεκεμβρίου 2018

27η SciFY Academy: STEAM Education
Πως η Διεπιστημονικότητα και η Τέχνη μεταμορφώνουν τη μαθησιακή εμπειρία

Ένα από τα πιο hot θέματα αυτή τη στιγμή στον τομέα της εκπαίδευσης είναι το STEM Education και όχι άδικα. Τι γίνεται όμως με την Τέχνη; Μπορεί να βρει μία θέση μέσα στην βιοματική εκπαίδευση μαθητών στις θετικές επιστήμες; Ναι. Και αυτό ακριβώς ήταν το θέμα της 27ης SciFY Academy: "STEAM Education | Πως η Διεπιστημονικότητα και η Τέχνη μεταμορφώνουν τη μαθησιακή εμπειρία". Την Τετάρτη 19 Δεκεμβρίου αποχαιρετήσαμε το 2018 με ένα διαφωτιστκό σεμινάριο SciFY Academy στο INNOVATHENS, όπου εκπαιδευτικοί και φοιτητές θετικών και εικαστικών αντικειμένων είχαν την ευκαιρία να μάθουν πως η Τέχνη μπορεί να ενταχθεί σε ένα πρόγραμμα STEM Education συμπληρώνοντας και ενισχύοντας τα αποτελέσματά του.

 

Αρχικά, ο κ Άρης Μαυρομάτης από τον Οργανισμό STEM Education θα έθεσαν τις βάσεις για την συζήτηση μας, μιλώντας μας για τις βασικές αρχές του STEM και πως μπορεί να ενταχθεί σε εκπαιδευτικά προγράμματα της τυπικής αλλά και της άτυπης εκπαίδευσης, παρουσιάζοντας και υλοποιημένες δράσεις του STEM Education. Επίσης ο κος Μαυρομάτης μας εξήγησε τον ρόλο της Τέχνης σε αυτά τα προγράμαμτα και μας απέδειξε πως είναι αναπόσπαστο κομμάτι των θετικών επιστημών.

 

Έπειτα, ο κος Απόστολος Παπανικολάου, από το Μουσείο Ηρακλειδών θα μας παρουσίασε πως μπορούμε να συνδυάσουμε τις θετικές επιστήμες όπως τα Μαθηματικά με την Τέχνη μέσα από εφαρμοσμένα παραδείγματα. Ενώ αναφέρθηκε σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που ήδη είναι σε εξέλιξη και γνωρίζει μεγάλη επιτυχία.

Μπορείτε να δείτε το video της εκδήλωσης εδώ.

Ευχαριστούμε θερμά το INNOVATHENS καθώς και όλους εσάς όπου συμβάλλατε για ακόμη μία φορά στην πραγματοποίηση του οράματος μας για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης!

26η SciFY Academy: Teaching Astronomy using Digital Tools

Παρασκευή, 30 Νοεμβρίου 2018

26η SciFY Academy
Teaching Astronomy using Digital Tools

Μία μοναδική εμπειρία είχαν την δυνατότητα να ζήσουν οι συμμετέχοντες της 26ης SciFY Academy με θέμα "Teaching Astronomy using Digital Tools" την Πέμπτη 29 Νοεμβρίου στο INNOVATHENS. Ερευνητές, εκπαιδευτικοί και φοιτητές θετικών επιστημών και κυρίως της Αστροφυσικής καθώς και άνθρωποι που ενδιαφέρονται για τα θέματα της Αστρονομίας παρευρέθηκαν σε αυτήν τη διαδραστική εκδήλωση την οποία διοργάνωσαν η SciFY - Science For You μαζί με τη SciCo - Science Communication

Ο στόχος του σεμιναρίου ήταν πώς μπορούμε να διδάξουμε Αστρονομία στην ψηφιακή εποχή και να φέρουμε ξανά τους μαθητές στην επιστήμη που τους επιτρέπει να ονειρεύονται; Έτσι είχαμε την ευκαιρία να παρέχουμε συγκεκριμένες ιδέες, πρακτικούς τρόπους και ψηφιακά εργαλεία στους δημιουργικούς εκπαιδευτικούς της χώρας, ώστε να συμβάλουμε στη διάχυση του ενδιαφέροντος για την Αστρονομία.

Αρχικά η SciFY και συγκεκριμένα ο Βασίλης Γιαννακόπουολος μας παρουσιάσε εκπαιδευτικά παιχνίδια που έχουμε δημιουργήσει με θέμα την Αστρονομία: το νέο δωρεάν εκπαιδευτικό παιχνίδι αστρονομίας για tablets και smartphones “The Moondiver Xperience”, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν ζωντανά κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου. Στη συνέχεια ο κος Βασίλης Γιαννακόπουλος μας παρουσίασε και 2 ακόμα παιχνίδια Αστρονομίας μέσα από την πλατφόρμα Memor-i Studio, όπου ο καθένας μπορεί να δημιουργήσει εύκολα το δικό του εκπαιδευτικό παιχνίδι.

Έπειτα η SciCo έφερε τους συμμετέχοντες σε επαφή με βιωματικές αλλά και ψηφιακές μεθόδους διδασκαλίας που αφορούν την εξερεύνηση του διαστήματος. Παρουσίασαν εκπαιδευτικές πλατφόρμες όπου και ενημερώθηκαν για παιχνίδια, ψηφιακά σενάρια διερευνητικής μάθησης και citizen science projects για την εισαγωγή των μαθητών στο συναρπαστικό κόσμο των ερευνητών της Αστρονομίας. Επίσης οι συμμετέχοντες πήραν μέρος σε βιωματικές δραστηριότητες, με τη χρήση εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας (augmented reality) όπου και είδαν τρισδιάστατα το ηλιακό μας σύστημα και εξερεύνησαν τον κόκκινο πλανήτη. 

Μπορείτε να δείτε τις παρουσίασεις των ομιλητών καθώς και το video της εκδήλωσης εδώ.

Ευχαριστούμε θερμά το INNOVATHENS και τη SciCo καθώς και όλους εσάς όπου συμβάλλατε για ακόμη μία φορά στην πραγματοποίηση του οράματος μας για την ελεύθερη διάχυση της γνώσης!

Σελίδα 1 από 3

Newsletter

Αν θέλετε να ενημερώνεστε σχετικά με τη SciFY, εγγραφείτε στο newsletter μας! 

Twitter

Facebook

We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. If you continue without changing your settings, we'll assume that you are happy to receive all cookies from this website.